北京，10月17日（记者倪妮）在刘邦《大风歌》的歌声中，近1000名小学生在顺义区体育馆举行了“佩珠”模型的表演。这是顺义区东风小学教育集团中国合唱团“高神孝”项目第十六次“何凤耀赞美中国”的现场。
近千名小学生举行了古代乐器“佩竹”模型的演奏。照片礼貌根据北京市教委“高参与小”项目的精神，本次活动为全体学生促进了艺术课程的开发，研究，实践和创新课程，促进了校园文化建设的融合和艺术课程。活动分为前奏“ Hee”，第一幕“ Wind”，第二幕“ Ya”，第三幕“颂”和结束“ And”，共有7,000多名学生参加。
五个绩效部分分别反映了每个年级的“高校课程”项目的结果。例如，在序幕中，二，三，四年级的1,000多名学生展示了诸如多声节奏节奏，键盘演奏和员工阅读游戏之类的表演，反映了“高小由小”项目的成就用于低级美育课程。键盘，员工阅读和多声韵律构成了丰富多样的美育课程，学生可以选择自己的选择来满足学生的个性发展需求。
近千名小学生举行了古代乐器“佩竹”模型的演奏。照片礼貌在“风”表演中，有600多名三年级和四年级学生在中国民间乐团的陪伴下，在中国，菲律宾，马来西亚，缅甸，印度尼西亚，泰国，土耳其，希腊，埃及和其他国家演出。精选歌曲。这些歌曲旨在通过世界民间音乐和中国民间音乐展示“一带一路”国家和中国地区的风格。
东风小学教育集团“高孝孝”项目负责人，中国合唱协会常务理事郭志平说，传统民间艺术，民间音乐，器乐，歌舞音乐，歌剧，民间艺术和民间舞蹈都是传统艺术的形式。中华文化的精髓是中华文化的根源。儿童应在音乐课上暴露和学习。在2019年的课程设计中，郭志平团队在深化中国优秀文化的基础上，以``一带一路''为主体，并结合了``一带一路''节点国名称，国旗的风格，民歌的演唱以及对民俗的理解。在日常教学中，加深了学生对世界文明多样性的理解和理解。
表演现场。照片礼貌“朱”是中国春秋时期生产的一种古老的弦乐器，曾被并入宫廷乐队，此后被称为“佩珠”，并在宋代以后失传。经过18年的研究和探索，中国国家乐器学会会员郝敬春恢复了这座已经损失了数千年的“建筑物”，并获得了国家专利。
郭志平团队在“高参与度”课程中探索了利用中国传统音乐文化开展音乐教育的过程。他们不仅邀请郝景春到学校教音乐老师表演技巧，还组织师生们制作“培竹”原型。构造并制作成乐器模型，进行一系列的学生上色和排练等实践活动，使教师和学生可以直观地理解和感受古代音乐文明。
中国合唱协会副理事长兼秘书长李晓翔说，此次活动展示了北京市教委主办，北京合唱团主持的“高校小”项目的审美教育成果。过去五年的协会。这项成就是全方位的，包括器乐，合唱，音乐节奏和其他音乐方面，以及舞蹈，健美操和其他舞蹈和体育内容。最重要的特征是在通常的过程中包含了大量的中国传统文化。
北京市教委“高参与小”办公室主任甘碑林指出，“高参与小”项目是北京市教委改革基础教育的一项举措。在过去的五年中，它取得了积极的社会成果。推进“普及普及素质教育”是“高参与小”工程的目标和重点。 “进入课堂”课程的实施和全体学生的热情是“高参与度”项目中最重要的项目。 （结束）
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