手边放着郑学诗先生赠给我的两本写作理论新著，《走出写作障碍》（山西教育出版社2014年8月第1版）和《写作障碍研究——写作书简》（山西人民出版社2014年7月第1版）。这两本六十多万字的新著，凝聚了郑先生多年研究的心血。他数十年如一日在关注着写作学的理论研究，尤其关注着青少年的写作。他从长期的研究实践中体会到，许多人热爱写作，但却苦于无法走出写作障碍；人们都知道写作对青少年的重要性，但不少青少年却视写作如“畏途”，也是因为无法突破写作障碍的“瓶颈”。因此，他从“写作障碍”入手，想为更多的写作者提供一把排除写作障碍的“钥匙”。这两本书，分别从写作障碍产生的原因和现象进行了分类解析，从主体和客体多方面提出了如何克服障碍的解决思路，并汇集了他多年来搜集的70余封著名专家学者及一线作家与他切磋的书信，从理论到实践探讨攻克写作障碍之道，多角度探讨有效化解消除障碍的方法和路径。实为近年来在此领域前沿不可多得的成果，正如写作理论家刘锡庆先生在《走出写作障碍》的序言中所言，是完成了一个“探索性的新课题”，“填补了写作学研究的一个空白”，实属难能可贵。
在现代社会，人们越来越认识到写作能力的重要性。现实生活处处都离不开写作。做到起码的文通字顺，能准确清晰地表情达意，成为一个现代人在社会生活中人人都必备的能力。但是，能有一点简单的文字能力和写得好之间，却有着千差万别的距离。有些人为什么一提到写作就犯愁？这正是横亘在不少人前进路上的“写作障碍”。
学好语言文字、提高阅读和写作能力，不仅对于写好作文、提高书面表达能力，而且对于人的全面素质的提高，都有着非凡的作用。因为阅读和写作的过程，其实就是一个自省和思考的过程，人们在思索中取舍和升华，这对于开扩眼界、提升精神境界，都有着重要的意义。有着良好的人文素养的人，源于他们从小受到了良好的教育，酷爱阅读和写作，从文学中汲取了成长的营养。而且他们中间有许多人都有着边读边写，长期坚持写日记的好习惯，这其实就是一种思维训练。为表达和沟通打下了良好的基础。现在的许多年轻人，键盘敲得啪啪响，成文没有自己的独立思想，下笔写字歪歪扭扭，实在愧对了中华五千年的文明和传统文化。
纵观世界，许多发达国家其实对本民族的文化传统的传承都是相当重视的。一个只追求物质富有而不擎起精神火炬的民族将是危险的。这就需要我们从培养孩子的阅读习惯做起。无数事实证明，一个孩子的心灵成长，养成阅读的习惯和能力相当重要。阅读和写作，不仅能让人学会思考，还能训练一个人的观察能力。一个爱思考、喜欢写作的人，他一定能从看似平常的景物中，领悟出许多心得，比别人更多一些收获，这就是差别。
写作的过程，还是不断寻找角度、组合素材、整合思想、反思提高的过程，在字斟句酌中，要调动语言的千军万马，在起承转合处，需洞察沧桑的世事人生。随着感悟和思考，认识在起伏中螺旋上升，思维会变得更加缜密和清晰，思想境界和人生格局也会变得开阔起来。
刚从新媒体上得知一条消息，国家教育部最近出台了有关高考学业水平考试、综合素质评价等几个文件，将从小学到中学，都加大对语文教育的重视程度，未来的高考，语文成绩可能所占比重会大大增加。可以预期，这将推动全社会开始重视阅读和写作，重视从根本上提高文化素养，无疑是一个良好的趋势和开端。前些年那种“重理轻文”、“重外语、轻母语”、“重分数、轻素养”的弊端正在被越来越多的人们所认清，相信阅读和写作将回归国人的视野并逐步受到重视。
也正因如此，郑学诗先生的这两本新著才显得如此实用和厚重。因为，如果克服了写作中的障碍，就相当于为我们插上了彩凤双飞翼，它可以帮助我们拨云见日，驱散雾霾，让我们在人生的天空伴着诗意，更高地飞翔。
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