一份“小书单”，从2013年毕业生书单算起，为此培育了6年。从《新生书单》到《党员干部书单》《心理书单》《值班室书单》《实践学分书单》等系列书单，《天外书单》育人活动呈现出一个积沙成塔的积累过程，也是思想政治育人品牌打造的过程。2018年天津外国语大学以“天外书单”为突破，出台“1343”培育建设实施方案，将“天外书单”项目作为学风引领的“楔子”，“楔入”学风创建、思政教育、管理服务、文化育人，贯穿学生大学四个年级全过程，将学生、班导师、辅导员、专业教师、管理干部、关工委老同志全部纳入建设体系，努力构建“三全育人”特色创新平台。
在“互联网+”移动新媒体时代怎么引领读书？
开学初，学校对2018级新生的出生日期统计显示，“00后”新生1530人占到新生总人数的61.6%。“00后”大学生在“互联网+”移动新媒体时代怎么读书？是否陷入碎片化“浅阅读危机”？怎样引领青年学子进行“经典阅读”，而不是“大众悦读”，进而培育自主阅读能力、独立思考意识？2018年，“天外书单”项目正面回应新媒介影响下的阅读语境、阅读体验和思想引领困惑，创新“书单+”三全（全员、全方位、全过程）育人模式，引领“好读书、读好书、读书好”的学风。
列《新生书单》，成为思想政治教育前移的有效载体
“如何上大学”是大学新生关切的成长话题。学校已经连续6年开展“为新生推荐一本书”活动，通过征集“通识素质类”书单、“专业启蒙类”书单，将《新生书单》作为“暑期作业”，邮寄给还未入校的新生。2018年《新生书单》推出“通识素质类”书单62本，“专业启蒙类”书单79本，引导深度阅读，使其在入学之初便“亲其师而信其道”，成为思想政治教育前移的有效载体。
开展“天外朗读者”活动
学校发挥新媒体交流师生同步优势，开展“天外朗读者，读书伴我行”活动，利用微信平台开设“天外书单”专栏，要求班导师推荐一本书，朗读一段读书感悟，以“荐书+听书+师生互动”的方式，推出精品图文主题贴29期，实现优质教育资源的网络转化。发挥外大国际化交流优势，举办中外学子朗读者大赛，采取“留学生朗读+中国学生辅导展演”联合组队的方式，打造国际化阅读氛围。
层层导读经典，加强理想信念教育
学校在2018级新生开学典礼环节，校领导为新生代表赠送《习近平的七年知青岁月》和《爱的艺术》，开启师生导读的序幕。十一期间在两校区同时举办“学总书记回信·迎国庆佳节，享阅读人生”2018级新生座谈会。座谈会以“全校师生共读一本书”的形式，一起分享“新生书单”阅读心得。阅读分享活动已经连续举办6年，辐射师生500余人。
引入优质读书资源，开展名著领读分享会
学校联合校外优质读书资源，联合滨海新区鱼坞书友会围绕《习近平的七年知青岁月》《爱的艺术》《解忧杂货店》等经典书籍开展“名著领读暨天外鱼坞读书分享会”，并通过“综合素质教育实践学分系统”，面向全校各年级召集热爱读书的同学，将读书活动与实践学分课程相结合，开设《话经典：“天外书单”文学经典导读》，凡是参加读书分享的同学既能读经典，又能修学分，调动起同学们读书学习的积极性。
开列《实践学分书单》，育人工作向高年级学生辐射
学校开发上线“综合素质教育实践学分管理系统”，发挥辅导员引领读书学习、做好人生导师功能，全体辅导员开设《青年未来领导力训练与提升》《我们一起重读马克思》《阅读与表达》等50余门“实践学分”课程，开列《实践学分书单》200余册，将读书活动进行模块化、学分化管理，将“天外书单”项目扩大推广范围，育人工作向高年级学生辐射，让更多的同学和老师加入读书行列。
打造天外“悦读之星”文化品牌
在“4.23世界读书日”之际举办天外“悦读之星”评选活动，以书评和演讲比赛的形式培养阅读习惯，弘扬民族文化，营造书香校园氛围，2016级学生孙娟荣获成为市级和校级的双料冠军，近年来先后有吴盈盈、于锦涛、孙娟等多位同学荣获天津市“书香天津”大学生校园悦读之星一等奖。组织天津外国语大学教职工“漫步时光”悦读会，丰富教职工文化生活。
通过“荐读”这件“小”事，达到读书育人、引领学风的“大”目标，《天外书单》项目先后入选《高校立德树人教育管理创新实践案例》，在《新时代教育思想政治工作理论与实践研究》等刊发论文5篇，荣获天津市辅导员精品项目“优秀”结项，申报教育部“高校思想政治工作精品项目”，在学校文化传承创新、精神文明建设中发挥了示范引领作用。
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