如何做一本孩子喜欢的原创儿童图画书

李雨潇/文

“说出来你一定不相信，这个故事我花了二十年才写成。我觉得，有这样一个故事，我就很‘伟大’了。”儿童文学作家彭懿说。3月29日，作家彭懿、“凯叔讲故事”主讲人凯叔(王凯)、北京师范大学文学院教授陈晖等业界和学界代表，在北京郎园与孩子和家长们分享了对原创儿童图画书创作的见解。 

彭懿从事原创儿童图画书研究和推广工作多年，在本书创作之前，他曾翻译过上千本国外经典图画书，且出版过《妖怪山》《不要和青蛙跳绳》等幻想图画书以及《驯鹿人的孩子》《山溪唱歌》等摄影图画书。

儿童图画书创作除了要有经验积累，还应避免千篇一律的题材与故事情节。“原创图画书一定要有创造、有新意，”北京师范大学文学院教授陈晖说，“从题材来看，妖怪、恶梦这些题材比较常见。怎样才能有新意呢?这本书提供了一个路径：再讲一个新的故事，每一个故事由孩子自己来创设情景，去解决问题。这本书讲了独立、成长、自主和勇敢，不同的是，它讲得很好玩，具有游戏色彩，兼容了教育性和儿童性，在轻松、滑稽甚至荒诞中解决孩子内心的需求，最终用审美和艺术让孩子得到抚慰和鼓励。”

该书的绘图作者田宇认为，即使是儿童图书，贯通全文的叙事逻辑仍然十分必要。“创作这本图画书时，最重要的问题就是‘睡魔怪到底是谁’。这样一群又吓人又好笑的东西，不能随便就在梦里跳出来，它们应该有存在的逻辑。”田宇为本书想到的逻辑是“日有所思，夜有所梦”，“孩子在晚上梦到的睡魔怪，就是在白天会引起他们恐惧的东西，睡魔怪代表了孩子内心的恐惧。”田宇说。此后，编辑团队展开调研，收集了许多孩子害怕的事物作为书中睡魔怪的原型。

另一方面，儿童图画书的逻辑要让孩子看得懂、能理解，从而便于儿童融入故事内容。“孩子为什么会喜欢一本书?第一是因为‘我懂’，第二则是因为‘懂我’。”特级教师李怀源说。对此，陈晖也有同样的看法：“一本图画书如何让孩子产生共鸣?要对儿童的心理需求，包括审美趣味有所关照。比如说孩子希望成为主角和主人公，他们需要被赋予力量，被给予勇气，他们需要解决问题，挣脱困境等等。”