美育的力量

习近平总书记在全国教育工作大会上提出了“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要论断，将“美育”置于重要的地位。认识、领会这一重要论断的深刻意义，首先要求我们就“美的历程”、人类对于美的认识，加以回顾和总结。

教育所面对的首先是人类的精神世界

审美是人类重要的精神活动。马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出，人类社会史不等于自然史，人类的发展不仅是自然进化的过程，更是在文明发展中不断进行自我教育的历史。马克思还指出，“实践的唯物主义”与费尔巴哈的“直观的唯物主义”的重要区别，就在于人与自然界里的动物不同