各有关单位：
为了将中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》的“文字”要求尽快转化成为推动科技高质量发展的“指标体系、政策体系、标准体系、统计体系、绩效评价、政绩考核”六大工具体系，经研究决定，在科技部“标准化评价”浙江试点经验的基础上，将“专业化、职业化、产业化”的“科技评估师”队伍建设作为加快推进“三评”工作深入开展、进一步落实《“三评”意见》的保障措施。
推进高质量发展的“三评”工具体系
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现通知如下：
01
培训目的与意义
2012年，为了落实中发[2012]6号《中共中央、国务院关于深化科技体制改革，加快国家创新体系建设的意见》第五章第十四条“开展科技项目标准化评价和重大成果产出导向的科技评价试点”的要求，科技部在浙江省开展“标准化评价”试点。中关村巨加值科技评价研究院作为GB/T 22900-2009《科学技术研究项目评价通则》的起草单位，承担该项试点工作。试点七年来，一直坚持按照“现代评价＝标准化评价＋专业化评价”的新模式，持续提升“标准化评价”的比重，初步形成了一套关于“项目、人才、机构”标准化评价的模型、标准和方法，与结构化的TME（技术、管理、经济）三类＋QCD（质量、成本、进度）三维＋QQE（量、质、效）三层＋APF（事前、事中、事后）三段的满足“三评意见”要求的计量指标体系，能够将评价的工作量减少到现在的40％，能够将评价的结构化数据提升到80％，能够将“按知分配”的比重提升到40％。这套标准和方法的推广，对于落实中央“三评意见”的要求具有重大意义。本次培训，旨在提升“科技服务业”的“专业性、职业性、产业性”特征：
（一）让“第三方评价”更具专业性
2009年，国家标准GB/T 22900-2009《科学技术研究项目评价通则》颁布实施后，经过三年的实践，科技评估师职业培训项目，终于列入人社部2014年国家新职业、新知识、新技术、新技能示范性培训项目。经考试合格者，颁发人社部统一编号的科技评估师职业培训证书。当时，仅仅是将“项目标准化评价”作为主要培训内容。但中央这次发布“三评意见”后，为系统建立和推广“项目、人才、机构”三类的标准化评价体系，提供了更大的空间，将让“第三方评价”更具专业性。
（二）让“第三方评价”更具职业性
在《国家职业大典》中，有“经济业务人员（会计等）、金融业务人员（银行等）、法律专业人员（律师等）”三类职业及资格，但没有“科技评估师”等科技业务人员。这不是国家不重视“科技评估师”，而是“科技评估师”缺乏一套过硬的“执业工具”。中央这次发布“三评意见”，为“科技评估师”的职业化发展奠定了又一个重要的里程碑。机会就在我们面前，但是对我们与每个学员都是挑战！
（三）让“第三方评价”更具产业性
1860年，美国基金规模达到20亿美元就出现了穆迪、标普、惠誉三大评级公司。中国目前R＆D投入近2万亿元、上千支政府引导基金6万亿的规模，却没有形成一个能够拿出评价标准的机构。美国人能够将一个统计报表做成一个60亿美元的产业并向全世界输出，中国人为什么不能？！目前是天时（中央“三评意见”精神）很好，地利（中国科技投入居世界第二）很足，就是人和（我们这些“科技评估师”不争气，拿不出来过硬的标准和工具）不行。我们这些从事第三方评价的科技业务人员，应该为我们的职业生涯贡献自己的力量。
律师的执业工具是法律；会计师的执业工具是资产平衡表（经济普通话）；科技评估师的执业工具是项目平衡表（又称技术报表，科技普通话）。就像每个单位都有会计师一样，但还是需要会计师事务所作为第三方评估机构；每一个希望通过创新转型升级的单位，也都会需要科技评估师，第三方科技评估机构也需要科技评估师。科技评估师不是只管理或评价科技项目，而是用科学的原理和方法、技术手段与工具去管理所有项目。
02
培训架构与内容
本次集中授课两天半时间，主要研究探讨“项目评价三张表、人才评价三张表、机构评价三张表”，旨在解决目前社会普遍存在的“痛点”问题。如果说中美科技水平差距10年的话，那么中美科技管理水平差距至少60年。主要差距就是尚未形成结构化的“三张表”。
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03
培训对象与师资
（一）培训对象
旨在改变中国“三评”现状的人。包括各科研机构、科技项目管理机构、科技服务及咨询机构从业人员、科技型企业中层以上管理人员、园区与孵化器管理人员、各专业领域的标准研发与标准化工作人员、科技投融资机构工作人员、科研人员、科技行业工作者、各类创新创业人员、政府管理部门：财政、发改、经信、科技、招商、军民融合等单位工作人员。
报名条件：本科毕业5年或以上工作经验（3年或以上科技研发、科技项目管理与科技成果转化等科技服务从业经验亦可）。
（二）培训师资
巨建国：全国知识管理标准化委员会（SAC/TC554）委员、中国电子科技集团公司原总经理助理、国家标准GB/T 22900-2009《科学技术研究项目评价通则》核心起草专家、战略规划和绩效提升专家、主要著作为《现代国家治理体系》（中共中央党校出版社出版）、中关村巨加值科技评价研究院首席专家（研究员、高级科技评估师），科技评估师培训课程教材编写人、“三评”标准体系核心起草人。
何小敏：中国科技成果管理与评价研究会常务理事、全国项目管理标准化技术委员会（SAC/TC343）委员、中关村巨加值科技评价研究院理事长（研究员、高级科技评估师）、论文“技术与创新的计量与评价”的作者，团体标准《技术成果交易评价》、“三评”标准体系核心起草人。科技评估师培训课程教材编写人，组织创新能力提升、全面创新管理体系、组织创新生态建设、企业管理、绩效计划管理系统研究与应用咨询培训导师。
于建军：中关村巨加值科技评价研究院评估部主任（研究员、高级科技评估师）。科技评估师培训教材编写与课程主讲教师，组织创新能力提升、全面创新管理体系、组织创新生态建设、企业管理、绩效计划管理系统研究与应用咨询培训导师。从事组织中长期发展战略/规划/计划编制与评估、科技项目/成果标准化管理、组织（产学研法人）创新能力与创新绩效评价，人才引进、招商项目等第三方标准化评价。
王春芳：中关村巨加值科技评价研究院培训部主任（科技评估师）。科技评估师培训教材编写与课程主讲教师、标准化人才培训课程讲师，从事科技项目、科技成果、股权投资、人才引进、招商项目等第三方标准化评价。
（三）培训目的与学员收获
掌握“项目、人才、机构”的管理与评价的基本理论、方法、标准与工具体系；
掌握编制和运用技术报表的基本技能、客观数据的标准化分析方法、了解常用指标的分析与评价方法、第三方评价的基本操作流程与评价报告的撰写技能与要求；
掌握网上操作技能，运用科技标准化评价公共服务平台、利用信息化系统支撑实际评价业务工作。
评价工具——技术报表（《WBS表》、《TVA表》、《QCD表》）的原理、方法与应用案例分析
市场精准配置资源的基本原理与方法、与科技金融对接的原理与方法
课堂讲解、互动交流、案例解析
第三方科技标准化评价公共服务平台功能与操作示范讲解
学员除了领到教材外，还将获得赠送的以下标准文本：
《项目治理通则》（科技项目版）
《人才治理通则》（科技人才版）
《组织治理通则》（企业版）
注：（需要其他标准文本的学员，可以在报名时提出购买申请，收费标准为：120元/册）
04
培训模式和颁发证书
培训班采取“现场授课＋案例讲解＋互动问答＋开卷笔试＋网络操作练习”的培训方式。现场授课、互动交流及考试共2天半。网络操作练习，10个工作日内在培训平台上完成标准化评价操作体验。1.5小时开卷笔试，满分100分，得70分者为合格。考试合格者，将获得中关村巨加值科技评价研究院的“科技评估师”（初级）证书（全国已有来自科技部、各省市科技厅局、军方、高校、中科院、中国科协、工信部、发改委、各地技术经纪人、企业管理人员共近1200人获得此证书）及中科院大学结业证书。
05
时间地点
时间：2018年11月21日至11月23日（上午），10月20日全天报到
培训地点：中国科学院大学培训中心
教室地址：中国科学院大学大礼堂二层
住宿地址：中国科学院高能物理研究所专家招待所
06
相关费用
①收费标准：6800元/人，包括专家授课、教材资料、午餐费、线下开卷笔试＋线上操作练习、技术支持、证书工本费等；
②收费标准：4800元/人，包括专家授课、教材资料、午餐费、参加听课并领取教材、不参加考试也不发证书；
③收费标准：2800元/人，包括专家授课、午餐费、只听课、但不领取教材、不参加考试、不发证书。
④优惠条件：单位优惠价，2人9折，3人8折、4人7折。单位内部集体培训，收费标准与时间可另议。
缴费方式：
1、发送《报名回执表》后2个工作日内汇款到指定账户；
收款单位：中国科学院大学培训中心
开户银行：工商银行北京玉泉路支行
